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厦门大学附属实验中学简介

文章来源: 发布时间:2018年03月12日 点击数: 次 字体:

厦门大学附属实验中学简介

厦门大学附属实验中学(简称“厦大附中”)由漳州招商局经济技术开发区和厦门大学联合创办,是一所规模宏伟、设施一流的公办完全中学。

学校于2007年开始筹建,2008年启动招生。目前,学校共有64个班,在校学生2925人,在岗教师225人。2014年3月,学校以接近满分的考评被省教育厅命名为“福建省三级达标高中”。2017年12月29日,学校越级申报通过省一级达标高中验收。2018年3月6日,厦大附中成功入选福建省首批示范性普通高中建设学校,

经过近十年的努力发展和艰苦奋斗,学校文化竞争力、知名度、美誉度不断提高,区域影响力进一步扩大,目前已跻身地区知名学校行列,正朝着省内一流名校目标迈进。

一、高品质校园建设,软硬件设施完备

学校依山面海,环境优美,占地278.43亩,规划总建筑面积11.6万平方米,设计规模为84个班级(其中国内部60个班级,国际部24个班级),容纳学生3720人。目前已建成教学楼、实验楼、行政楼、图书馆、艺术馆、游泳馆、食堂、宿舍等,总建筑面积达8.5万平方米。现有在校学生2925人,生均占地29.06平方米,绿化面积为23000平方米,人均7.86平方米。

校园生活设施条件一流,学校建有一座高标准的食堂,能同时容纳3000人就餐。学生宿舍每间面积27平方米,四人一间,有独立的阳台、卫生间和盥洗室,每层配有公共的洗衣间,24小时供应冷气热水。

厦大附中图书馆建筑面积12000m2,图书馆每学年新增图书近4000册,目前图书馆藏书达到15万余册,学生人均年借阅量超过15册,学生阅览室接待阅览学生全年超过2万人次。

学校建有一栋高标准的现代化实验楼和一幢高标准的现代化教育技术中心。此外,学校还相继建成历史地理专用教室、通用技术实验室、电子阅览室、生物园等一批专用场所。

另外,学校还建有一座投资7000万元,建筑面积达1.3万平方米的艺术馆。现代化的游泳馆已交付使用,室内体育馆也已完成前期招标工作,即将开工建设。

二、建设一流师资队伍,构筑独特校园文化

“教师生活在学生中”是附中一个尤为突出的办学理念,专注于教育事业的教师团队,已俨然成为厦大附中一道靓丽的风景。学校现有编制内教职工225人,教师来自全国26个省市,本科及以上学历100%,其中硕士研究生学历114人,占50.67%,博士1人。中级及以上职称占62.67%,高级职称占23.11%。目前,厦大附中有特级教师1人,全国“优秀教师”2人,省级“优秀教师”、“优秀班主任”、“模范教师”、“先进德育工作者”9人,省市级“学科带头人”10人,市级以上骨干教师24人。在县(市、区)级以上的教育教学业务竞赛中获奖的优秀教师的比例超过50%。

建校以来,学校师资队伍建设成效令人瞩目。2012年,我校教师参加福建省第二届中小学幼儿园教师教学技能大赛,共有7位老师获奖,获奖人数位居全省第一,在全市一枝独秀。在首届“一师一优课”评选活动中,我校共获得10个市一等奖,最终获得两个国家级“优课”。在福建省第三届中小学幼儿园教师教学技能大赛中,获得市奖9个,其中一等奖8个,获得省奖4个。历史教研组被省总工会、省教育厅联合命名为“五一先锋岗”。在省、市级乃至全国的各种教学比赛中,均有学校教师崭露头角。近五年来,教师发表、汇编教育教学论文440多篇,其中公开发表论文250多篇,出版专著或参与编撰的著作6部。目前有省级课题4项,省教育学院课题8项,市级课题15项。学校每年都会积极组织全体教师参加业务提升培训及国家、省、市各级教育教学研讨交流活动。教师永不懈怠地寻求专业成长,已成为厦大附中的一种天然气候。

三、办学成绩斐然,赢得广泛赞誉

“十二五”期间,学校由初创期进入快速成长期。从2011年首届初中毕业生中考、2012年首届高中毕业生高考以来,升学成绩在全市一直名列前茅。连续7年获得“漳州市初中教育教学先进学校”称号,连续5年获得“初中教育教学质量‘信得过’学校”称号;连续6年获得“漳州市高中教育教学质量先进学校”称号,连续两年被漳州市教育局授予高考功勋奖。中考综合比,高考一本达线率、二本达线率、“2+8+8”顶级名校录取人数、“985”和“211”高校录取率,“五大奥赛”、全国英语创新大赛、新概念作文大赛等办学显性指标上,均取得重要突破。高中学生入学三年按时毕业率接近100%。高中学生学业基础会考合格率100%。

2014年以来每年均有学生考入清华北大,目前共有6位学生进入北大清华深造,2位学生考进中科大少年班。另有多位同学被“985”“211”重点大学及海外名校录取。一本、二本达线率更是远超全省平均水平。2015年以来学生共获得奥赛省奖129个,其中国家金牌1枚、银牌3枚、铜牌1枚,省一等奖21个;创新英语大赛全国一等奖3人;学生在各类报刊杂志发表作品300多篇。

学校教育服务水平稳步提升,文化竞争力、知名度、美誉度显著提高,区域影响力进一步扩大。学校在服务开发区、服务漳州、服务厦门大学等方面做出了突出贡献。2012年12月,在开发区建区20周年时,被漳州市政府、开发区管委会联合授予金鼎奖。2016年11月,学校荣获开发区2016年教育教学质量突出贡献奖。2017年,学校被评为省文明校园,成功举办全省教学开放活动。此外,学校还荣获招商局漳州经济技术开发区建区25周年金鼎奖及2017年度漳州开发区先进单位称号。

四、培育和发展特色,办有影响力的学校

经过几年的发展,学校特色立校取得以下成果:一是以生为本的全人教育,使素质教育得到全面推进;二是以“六年一贯制”的创新后备人才培养为平台的“英才教育”,得到社会初步认可。

1.以生为本的素质教育得到全面推进

我校毗邻厦大漳州校区,“厦大特质”是附中文化的办学特色。与厦大开展了多渠道多层面的交流互动。厦门大学的教授、博士频频受邀,教育家潘懋元先生、化学家黄立本院士、数学家林亚南等名家、学者到校讲学,成功打造了数十期“厦大系”讲座,或科学普及,或思维启蒙,给厦大附中带来了名家大师的灵魂空气;厦大学生社团组织来校通过“大中学生同做实验”、“博士生对话中学生”等活动形式开展广泛有益的交流深受学生欢迎;校图书馆与厦大图书馆强大的数据库联网,为我校教育教学研究、教师专业发展、拓展学生的高校及国际视野提供了极大的资源便利。同时,还邀请台湾著名诗人萧萧、《明道文艺》主编林淑如,为学生的知识扩展注入新动力;徜徉书海自由阅读、走进报告厅享受“周末讲座”等特色“书香文化”是附中学子的最爱;“零垃圾校园”、新年广场钢琴演奏会、师生环校园长跑、学生乐队是构筑“我即文化”特色校园文化理念中的靓丽元素。

2.积极探索中学“六年一贯”教学新模式

建校之初,学校大胆创新办学模式,在“培养创新人才”的教育大背景下,学校积极探索初、高中六年一贯培养模式,打破人才培养过程中初中到高中的明显界线,实现初高中六年无缝衔接。“六年一贯制”教学实验以“力求全面发展,尊重个性特长”的办学思路,尝试建立一种“创新”机制,为“资优生”提供合适的教育,为“资优生”发展积淀创新素养,为高中多元化录取提供实践依据。目前,厦大附中“六年一贯制”创新人才培养初显成效,15岁的林嵘灏和詹昱辰先后被中国科技大学少年班录取,更多附中创新学子被北大、清华、复旦等知名高校录取,已经引起社会广泛关注。

厦大附中秉承厦门大学“自强不息,止于至善”的校训,全面执行高标准办学思路,软、硬件设施迅速处于同类校的领先地位,渐以清新大气的教育形象、严谨而有内涵的学校管理文化、优良的师德水平、富有魅力的师生精神面貌、出众的升学成绩赢得广泛赞誉。目前厦大附中“十三五”发展规划(2016—2020)已经出台,为实现“培育和提升一流教育服务品质,用合适的教育,办学生喜欢的学校”的发展目标,更好地服务师生成长,服务社会,学校将不忘初心,继续前进,努力实现学校的跨越式发展。

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